EL FINAL DEL NOSTRE GRAN VIATGE! 14.06.2019


Ei família! Ens trobàveu a faltar oi? Segur que sí!

No patiu, doncs, que tornem a ser aquí per posar-vos al dia! De fet, aquesta serà l’última trobada perquè és la DARRERA ENTRADA DEL NOSTRE BLOG! És fort, oi? Sembla mentida que ja hagi passat tot un curs i que tot s’acabi. Sembla ahir que coneixíem el Marcel i ens posàvem a organitzar el nostre museu de les DIFERÈNCIES. La veritat és que hem treballat de valent, hem col·laborat, hem investigat, hem discutit, hem reflexionat, hem escoltat, hem compartit, hem jugat, hem gaudit moltíssim i, sobretot, hem assolit de llarg els 3 REPTES que se’ns han plantejat amb les 3 aventures que hem viscut a Ponent. Estem molt satisfets de la feina feta i ens enduem a la motxilla experiències que, de ben segur, mai oblidarem.

Aquesta setmana us hem d’explicar cosetes. Sembla que no haguem avançat gaire però hem tingut temps per enllestir el nostre projecte! Per fi! Vam començar la setmana, de fet, repartint totes les feines del projecte per a poder muntar l’àlbum, i hem començat a fer també algunes proves per a la tapa. Déu n’hi do el feix de feines que tenim, tot i que no hi ha punt de comparació amb tot el bagatge que hem guanyat, que sobrepassa qualsevol feix de fulls! Sempre us diem que la millor manera de seguir el nostre procés d’aprenentatge és llegint les nostres entrades al blog, i ho seguim mantenint. És on podeu veure realment com anem avançant i absolutament TOT el que fem! Des d’aquí, doncs, us animem a seguir llegint les nostres aventures del futur. Segur que Xaloc ens té preparades unes experiències tan motivadores i significatives com les viscudes durant aquest curs!




Us hem d’explicar també que hem acabat tot el material del nostre JOC del cos humà. Estem molt orgullosos del resultat perquè, tot i que sembla un joc senzill pel que fa al material, hi ha molta feina al darrera i segur que serà molt atractiu i divertit a l’hora de jugar, que és el més important. La setmana que ve aprofitarem per jugar-hi, així com també per enllestir les nostres exposicions del mural, a les quals hi fem referència tot seguit. Quan veieu les instruccions del nostre joc, que ja les tenim preparades a l’àlbum, entendreu bé quina és la funció del taulell numèric, i és que les preguntes estan associades a un nombre del 0 al 999 que surt representat al taulell de forma gràfica, amb centenes, desenes i unitats. A l’altra banda del dibuix és on s’amaguen els punts de la pregunta, però no es poden aconseguir els punts si el jugador que va  a recollir-los no aconsegueix interpretar i localitzar correctament el nombre que li ha dit el dinamitzador després de respondre la pregunta. Estem seguríssims que ens ho passarem d’allò més bé jugant-hi! A més, el Jordi ens ha dit que tenim tot el material preparat a l’àlbum per poder fer una reproducció del joc a casa! Només falten les targetes del cartell numèric, però ens ha dit que no les hem posat a l’àlbum expressament perquè haguem de fer nosaltres les representacions de cada quantitat. És una molt bona manera de repassar la numeració!!

Pel que fa a les exposicions del mural, tant el Jordi com l’Imma i el Jordi Cervantes, que són els 3 mestres que ens han escoltat les explicacions, ens han felicitat moltíssim. Escoltant-nos entre nosaltres hem pogut comprovar que ens ha quedat claríssim tot el que hem après perquè ho sabem explicar molt bé. Al final de les exposicions hem donat resposta a totes les preguntes que ens han fet i ho hem fet també genial!










Per cert, tenim una petita mala notícia, i és que les entrevistes de RÀDIO que teníem previst adjuntar en aquest blog, les del primer projecte, no les podreu escoltar perquè no hi ha hagut manera de penjar-les. Vam aprendre tantes coses i vam voler parlar tant durant les entrevistes que pesen massa. De tota manera, no penseu que us perdeu res si no les escolteu. Aquestes entrevistes mostraven un recull oral dels aprenentatges que us hem anat explicant al blog i que molts de nosaltres ja hem compartit amb vosaltres a casa. El Jordi ens ha dit que, si voleu sentir-nos a la ràdio, entrevisteu-nos a casa amb les preguntes que vulgueu que us respondrem encantadíssims, i improvisant, que sempre és una bona manera de veure quins aprenentatges s’han assolit realment.

A finals de setmana hem fet un dibuix que segurament us sonarà. Sabeu per què? Perquè es tracta d’una feina molt semblant a la primera que vam fer als inicis del projecte. Havent assolit ja el rang de METGES I METGESSES, el Jordi ens ha demanat que tornéssim a dibuixar el nostre cos per dins, però des del bagatge vertebrat durant tot el procés. La majoria de les produccions són molt diferents a les inicials, i això mostra que el camí recorregut ens ha reordenat les idees. El fet de començar i acabar amb la mateixa tasca ens permet precisament això: evidenciar el procés d’aprenentatge i el seu impacte a la ment dels protagonistes aprenents.





Mentre fèiem el dibuix, alguns hem pensat que, sens dubte, ajudaria molt poder veure’ns el nostre cos per dins, amb tots els òrgans, músculs, vasos, ossos, nervis... Seria una bona manera d’aprendre a localitzar cadascuna de les seves parts internes i relacionar-les entre elles. La veritat és que ens hem quedat molt sorpresos amb la resposta del Jordi. Sabeu què ens ha dit? QUE ES POT FER!! I té raó... ens ha parlat del BODY PAINTAING, una de les disciplines artístiques que més està aflorant actualment als Estats Units, i ens ha ensenyat 3 vídeos on un equip d’artistes pintava el cos de diferents models aconseguint un resultat espectacular. Els dibuixaven i els pintaven els components interns del cos, ja fos tot sencer o per parts. Els vídeos també ens han plantejat aquesta disciplina de ANATOMY BODY PAINTAING com una molt bona opció per aprendre anatomia d’una forma divertida i significativa, podent exemplificar de la millor manera alguns dels processos que intervenen en el nostre cos, com per exemple la contracció d’un múscul. Ens ha agradat molt conèixer tot aquest món! Us deixem els vídeos aquí perquè podeu gaudir d’aquest art també els de casa!



  
I, per acomiadar-nos, voleu saber com hem acabat la setmana? Doncs descobrint el 6è sentit! El Jordi ens ha explicat un conte que es titula precisament així: EL SISÈ SENTIT. Ens ha agradat molt perquè parla d'una altra manera de sentir, la que s'aprofita de l'habilitat de cadascun dels 5 sentits i els fa treballar alhora per exprimir cada experiència. En realitat, hem vist que el 6è sentit es tracta bàsicament d'utilitzar els 5 sentits donant-los espai i temps, cuidant-los. El Jordi ens ha dit que utilitzar els nostres sentits per aproximar-nos al món i respondre amb intel·ligència ens converteix en vertaders herois i heroïnes en el camí de la vida. És per això que, arrel del conte i de la intel·ligència com a eina per emmotllar-se al món, cadascú de nosaltres s'ha dibuixat en un full com a heroi o heroïna del 6è sentit. Hi ha resultats molt interessants!





Ara ja us deixem! Ens retrobem el curs vinent plens d’energia i il·lusió!

MOLT BON CAP DE SETMANA!

Per cert, el Jordi ens ha demanat que li passem la paraula perquè ell també es vol acomiadar:

No sé molt bé com començar a expressar-me, i és que de vegades costa ordenar totes les emocions, reflexions i pensaments que volten pel cap. Intentaré ser breu perquè, de fet, només vull acomiadar-me d’aquests fidels lectors i dels familiars que ens heu seguit cada setmana.

MOLTÍSSIMES GRÀCIES. Així de simple.

M’agradaria agrair-vos de tot cor el seguiment que heu fet de les nostres aventures; d’aquests escrits que relaten les nostres experiències. Hi ha molta feina al darrere i, realment, s’agraeixen moltíssim els comentaris que molts de vosaltres feu sobre el blog quan ens trobem presencialment a les entrevistes o a la porta d'entrada i sortida. A tothom agrada comprovar que el públic al qual dirigim els nostres relats està actiu i fa el seguiment de la nostra activitat, valorant la feina dels nostres protagonistes!

A vosaltres, família de Ponent, ara ja grans exploradors, arquitectes i metges, no us diré res que no us hagi dit ja a classe, però si esteu llegint això amb la família des de casa, vull que sapigueu novament que estic immensament satisfet i orgullós del procés que heu seguit a Ponent. Escric aquestes línies just després de veure com molts de vosaltres heu exposat el mural davant dels companys, i ho feu com autèntics mestres. No sabeu la felicitat professional i personal que aporta això. Veig que heu après moltíssim amb els 3 projectes que hem fet i que els heu gaudit, que també és importantíssim. Ara ja esteu acostumats a debatre entre vosaltres, a ajudar-vos, a explicar de forma improvisada allò que heu après... i mils d’etcèteres més. La més sincera ENHORABONA!

Ha estat un immens plaer aprendre al vostre costat i seguir creixent com a mestre. El que hem viscut a Ponent no ha fet més que refermar la meva vocació i les ganes de seguir aprenent, com vosaltres!

Us envio, a TOTS, petits i grans, una ABRAÇADA ENORME i us desitjo MOLT BONES VACANCES! Ara toca gaudir de l’estiu i del temps lliure en família! 😊 

AIXÒ JA ES COMENÇA A ACABAR! 07.06.19


Benvinguts al blog, EXPLOARQUIMETGES!

Ja ha passat una setmana des de la darrera entrada i toca tornar-nos a trobar per explicar-vos com avança el procés final de la nostra aventura! Ara sí que estem en plena operació de tancament del curs, i això, com bé sabeu, comporta molta feina. Tots estem molt satisfets del nostre viatge per Ponent i tenim ganes de començar un nou camí el curs vinent, però, alhora, ens sap greu deixar enrere el que hem viscut. Caldrà conservar els bons records a la memòria perquè ens serveixin de motor en les noves aventures que ens depararà Xaloc.

Pel que fa al projecte, tenim ganes d’explicar-vos que a hores d’ara encara van aflorant reflexions molt interessants que recullen els aprenentatges vertebrats durant el transcurs d’aquesta proposta que ja s’acaba. El Jordi sempre insisteix que és una excel·lent manera de comprovar tot el bagatge que carreguem a la motxilla i, per tant, esdevé un molt bon requisit per a obtenir encara millor nota de la que tots ja hem aconseguit. Així que ens toca seguir participant, fins al final! Molts ja tenim un interruptor al cervell que ens convida a alçar el braç quan escoltem un pregunta del Jordi! Tots tenim capacitat per respondre, encara que ens equivoquem! Algú ha après a anar amb bicicleta sense caure ni una vegada? No, oi? Doncs això: per aprendre resulta gairebé imprescindible cometre errors i reconduir els nostres coneixements cap a bon port.

El primer que us explicarem és que ja hem acabat les nostres INSTRUCCIONS del joc, que ja tenim ganes de tenir enllestit. De fet, tenim gairebé tot el material preparat, així que segurament la propera setmana podrem deixar-ho tot organitzat per jugar i demostrar que som tots uns experts en el coneixement del cos humà i del model d’ésser viu i de la composició de la matèria. També hem començat a fer les fotografies que configuraran el taulell on haurem d’anar a buscar els punts a les respostes que els jugadors hagin encertat. Per a fer-ho, hem decidit fer-nos fotografies mostrant el nombre de punts que val cada pregunta, i també hem representat amb material manipulable les centenes, desenes i unitats dels nombres associats a les preguntes que haurem d’interpretar en 1 minut com a màxim per aconseguir la puntuació de la resposta, que podrà convertir el nostre equip en guanyador. Segurament ara hi ha coses que no entendreu perquè és una proposta complexa, però quan haguem provat el joc i us expliquem l’experiència n’entendreu tots els detalls!

Una altra activitat que hem fet aquesta setmana ha estat una mena de CONTROL per valorar el nostre coneixement sobre la definició d’ésser viu. El Jordi ens va donar un full en què se’ns demanava que escrivíssim les 3 funcions que realitzen tots els éssers vius i que n'adjuntéssim una explicació i exemples, amb algun dibuix si s’esqueia. Déu n’hi do el resultat! Està molt i molt bé, i això demostra que l’aprenentatge ha estat significatiu.


 

També ens hem endut a casa aquesta setmana una fotografia del nostre esquema del mural. Recordem aquí que cal practicar-ne l’explicació a casa perquè la setmana que ve farem les exposicions a l’aula, amb el mural original com a suport. Igual que la setmana passada, aquests dies també hi hem anat fent referència ben sovint i hem assajat entre tots possibles explicacions o comentaris que podem incloure en les nostres explicacions.

Estem organitzant, així mateix, totes les feines dels 3 projectes que hem gaudit durant aquest curs per poder-nos-les endur en forma d’àlbum. Tanmateix, aprofitem per recordar també aquí que l’única manera de seguir el procés complet de cadascuna de les propostes és a través d’aquest mitjà, el blog, on sempre us ho expliquem tot amb detall! Aquests dies hem fet també una tapa per al bloc de treball associat als 5 sentits, que formarà part de l’àlbum del darrer projecte. Han quedat molt atractives!


 
Per cert, segurament ja ho sabreu, però hi hagut una sorpresa que no ha estat del tot agradable aquesta setmana. Una companya nostra, la Vinyet, va tenir la mala sort de caure jugant al parc i s’ha trencat dos ossos del braç dret: el cúbit i el radi! Ens sap greu per les limitacions que li comporta, però ella va ser la primera que, quan va tornar a l’escola, va connectar aquesta inesperada experiència amb l’aprenentatge assolit en relació a la regeneració òssia. Ens va explicar de forma clara i entenedora com s’havia trencat els ossos i quin seria el procés a partir d’ara. Va comentar que, tal i com ens van ensenyar la Cinta i la Sònia, li van haver d’enguixar el braç quan va anar al metge per tal d’immobilitzar-li els ossos i fomentar una regeneració òssia el més ràpida i correcta possible. La vam veure força animada malgrat la patacada, i ens va explicar que, amb una mica d’imaginació i bon humor, començava a notar fins i tot com les cèl·lules dels seus ossos es començaven a ajuntar. Ah! Per cert, sabeu què passa a l’escola quan enguixen alguna extremitat a algun company, oi? Doncs que es converteix en un llenç perfecte per fer aflorar la nostra creativitat! El braç de la Vinyet va quedar ben decorat ràpidament!




Per acabar, us hem d’explicar una altra experiència que també ha guanyat protagonisme durant aquesta setmana i que ens ha agradat moltíssim. De fet, alguns ja l’hem repetit a casa! Sabeu què és, oi? ELS EXPERIMENTS!! El dimecres vam començar el dia posant-nos el nostre súper casc de científics per reflexionar sobre 3 experiments MOLT INTERESSANTS i DIVERTITS que ens han ajudat a aterrar el concepte de PARTÍCULA i ens ha reafirmat que L’AIRE OCUPA UN VOLUM i, per tant, un ESPAI.  

Hem vist com un núvol de sucre creix de forma notable quan se li treuen les partícules d’aire, així com també la reducció que pateix quan tornem a deixar-lo entrar. Sembla gairebé màgia.  


També hem provat d’inflar globus a dins d’ampolles d’aigua foradades i sense foradar, observant que només podíem inflar el globus en aquelles ampolles a les quals havíem fet forats prèviament 



En tercer i darrer lloc, hem pogut submergir en un cubell d’aigua, i col·locant-lo a l’inrevés,  un got de vidre al qual havíem introduït un mocador de paper, observant ben sorpresos que, en treure el got, el mocador seguia completament sec. El Jordi ens va proposar el repte d’enfonsar el got tantes vegades com nens i nenes érem sense que es mullés, i ho vam aconseguir a la primera!


El perquè de la màgia en cadascun d’aquests tres experiments no us l’explicarem aquí perquè SOM NOSALTRES ELS QUE US L’EXPLICAREM EN DIRECTE, A CASA (així que, famílies, pregunteu i que us expliquin!). Fins i tot, i com alguns ja hem fet, es poden repetir els experiments a casa, així també és més fàcil entendre la màgia!  

Després d’experimentar amb partícules d’aire, vam recollir les conclusions i el procés en uns fulls per tal que quedi constància de la nostra reflexió i del coneixement científic que hem aconseguit vertebrar amb tota la proposta.

Sabeu com hem acabat la setmana? Hem fet un DIBUIX GRANDÍSSIM i COOPERATIU! Hem enretirat les taules i ens ha quedat un gran espai on estirar 2 grans murals que han quedat plens de dibuixos sobre la temàtica del projecte. Això també és una molt bona oportunitat per veure què s’ha après i com es treballa en grup. Ens ha encantat l’experiència i ha quedat tot molt atractiu!



  

Ara sí, famílies, ens acomiadem de vosaltres fins la setmana que ve! Gaudiu moltíssim d’aquests 3 dies de festa! UNA ABRAÇADA A TOTHOM, fidels lectors!

INSTRUCCIONS PER AQUÍ, INSTRUCCIONS PER ALLÀ I UNA VISITA QUE NO S'OBLIDARÀ! 31.05.19


Ja tornem a trobar-nos, fidels seguidors!

La veritat és que ja en teníem ganes. Ha passat tan sols una setmana des de la darrera entrada però us hem d’explicar bastantes coses. Seguim immersos en mil i una tasques que ens mantenen molt ocupats: la revista Xauxa, el teatre, els àlbums, últimes activitats d’avaluació... Això és un no parar, però ja ens coneixeu: a nosaltres no se’ns acaben mai les piles!

El que més valorem de tot plegat, com us podreu imaginar, són les reflexions que s’engreixen més i més a mesura que anem avançant. Es fa notable que hem treballat molt i que hem après moltíssimes coses que anteriorment no sabíem. Sempre us expliquem el mateix, però és que si poguéssiu veure’ns en actiu a l’aula quedaríeu parats de les connexions que fem entre els continguts treballats, així com dels nous interrogants que van sorgint... Una de les activitats que hem fet aquesta setmana i que ha ajudat precisament a repassar tot el ventall de coneixements assolits fins ara ha estat l’estudi del nostre nou MURAL DE PROJECTE. El Jordi ens va dir que ens faria un petit regal per acabar de consolidar tot l’aprenentatge vertebrat fins al moment, i és que ens ha dibuixat i pintat al nostre mural un esquema gegant que recull tot el camí recorregut fins ara. Hi surt TOT, amb més o menys pistes en funció de la dificultat dels continguts que s’hi inclouen.

Aquesta setmana ja l’ha enllestit i hem aprofitat per comentar-lo oralment entre tots. Aquest mural servirà com a avaluació final d’aquesta aventura en què ja fa setmanes que estem immersos i que arriba per fi a les acaballes. Sense buscar-ho massa, es va crear una conversa ben interessant en què alguns de nosaltres anàvem explicant el contingut del mural. Entre tots, doncs, vam esbossar un exemple d’explicació del procés que ens servirà per fer la nostra exposició oral individual i fer palès el nostre bagatge convertint-nos en mestres relators d’experiències i conclusions viscudes i elaborades fins ara. Una vegada més, el Jordi ens va felicitar per la facilitat amb què interveníem en la conversa i per l’adequació de les nostres aportacions, ben plenes de coneixements nous, rics i ja assimilats. Se’ns repartirà la setmana que ve una fotografia del mural, la que us adjuntem a continuació, per tal que puguem anar assajant a casa la nostra exposició. El Jordi ha insistit en el fet que el mural esdevindrà un suport molt útil per a les nostres intervencions però que tan sols és una guia. L’objectiu és que cadascú complementi les paraules clau que hi apareixen amb l’explicació de les activitats, experiències i conclusions que hem anat vivint durant tot el procés d’aprenentatge. Quant més completa sigui la nostra explicació més opció tindrem d’aconseguir un resultat excel·lent. A continuació us ensenyem el mural. A nosaltres ens agrada molt. Prepareu-vos perquè a casa us tocarà fer d’espectadors dels nostres assajos. Serà una bona manera de veure tot el que hem après!


Les altres estones de projecte d’aquesta setmana les hem destinat a avançar en el disseny del nostre SÚPER JOC DEL COS HUMÀ! Estem molt satisfets amb el que estem aconseguint perquè hem sabut recollir de forma divertida tots els continguts treballats i creiem que serà un joc molt atractiu i molt didàctic. Hem combinat saviesa, memòria, treball en equip, interpretació d’imatges i agilitat en una proposta que ja tenim ganes de provar com a jugadors. Ara ja tenim TOT el joc perfectament dissenyat. Ja tenim els cartells que us vam començar a ensenyar la setmana passada i que esdevindran la guia del dinamitzador del joc per a l’adjudicació de punts als equips participants. I, el més important, hem començat a escriure ja les INSTRUCCIONS d’aquesta proposta que estem segurs que us encantarà. Per a fer-ho, hem hagut d’aprendre què és un TEXT INSTRUCTIU i quines particularitats té. L’hem diferenciat d’un altre tipus de text que ja coneixem, el narratiu. Amb aquesta prèvia resolta, hem començat a escriure el nostre text entre tots, instrucció a instrucció. El Jordi l’ha anat escrivint a les pissarres i, després, cadascú n’ha copiat una part. Després s’escolliran els fragments més ben copiats per ajuntar-los i aconseguir les instruccions definitives, que són les que acompanyaran el joc i llegiran tots els amants de l’oci didàctic que vulguin endinsar-se en aquesta proposta que sentim tan nostra.

La setmana que ve acabarem de preparar el material necessari per a enllestir el joc, i HAUREM ACABAT EL PROJECTE! Que fort! La nostra aventura a Ponent arriba al seu final. La veritat és que ha estat genial i hem sabut aprofitar molt bé totes les propostes que se’ns han fet! El Jordi no ens para de dir que, gràcies a nosaltres i a les nostres ganes d’aprendre, ell ha estat sempre educador però també aprenent, perquè viure les nostres aventures l’ajuda a fer millor la seva feina cada dia! 

Una altra cosa que hem après aquesta setmana ha estat la regeneració òssia. Sona molt professional, oi? El Jordi ens va ensenyar un vídeo d’una animació que mostrava una caiguda amb fractura d’ossos i la seva posterior operació quirúrgica. A partir de la reflexió que en va suscitar, vam entendre què passa quan la fractura d’un os es cura. Les seves cèl·lules, poc a poc, es tornen a unir i formen el que s’anomena CALL OSSI, que permet tornar a ajuntar les parts fracturades dotant totes les peces amb la mateixa rigidesa i força que tenien abans. Ara entenem per què els metges enguixen els ossos trencats: per ajudar les cèl·lules a fer la seva feina sense perill de trencar les unions que poc a poc van teixint. Vam acabar fent una feina que mostra el procés d’aquesta regeneració òssia dividit en 4 passos. Les radiografies són les que permeten veure als metges aquestes fractures i els ajuda a decidir de quina manera curaran el pacient.

Una de les coses que més ens ha agradat aquesta setmana ha estat una VISITA molt especial, i és que la Cinta, mare de la Jana, i la Sònia, mare del Joan Cueto, han vingut a classe per parlar-nos de la seva feina i passar una bona estona amb nosaltres. Elles són infermeres, i uns dies abans a la visita van estar preparant un vídeo perquè el veiéssim a l’aula. Hi surten elles ensenyant el lloc on treballen i què fan dia a dia. Ens ha encantat, tant el vídeo com les explicacions posteriors, i és que ens han ajudat a reconduir algunes idees preconcebudes que teníem sobre els metges i els infermers. Ara ja sabem quina és la diferència entre uns i altres. També, que les infermeres no sempre es dediquen al mateix, ja que elles dues, per exemple, fan coses diferents tenint el mateix títol. Ens han portat material que fan servir per a fer les cures i hem vist com s’enguixa un braç. A més, també ens han explicat com hem de curar-nos quan hi ha petits accidents a l’escola: cops, talls, sang al nas, cremades... Des d’aquí us volem tornar a agrair la vostra col·laboració, Cinta i Sònia! Ens heu ajudat molt! Gràcies per venir!!!







Ens acomiadem de vosaltres explicant-vos que també hem acabat la setmana escoltant dos contes molt divertits que ens han explicat per a què serveixen els mocs i quines característiques tenen. Sabíeu que són com superherois? Hem fet un dibuix de la part del conte que més ens ha agradat!






MOLT BON CAP DE SETMANA A TOTHOM!!

A PUNT D'ASSOLIR EL NOSTRE REPTE! 24.05.2019

Benvinguts de nou, EXPLOARQUIMETGES!
La veritat és que ja teníem ganes de tornar a explicar-vos cosetes. Ara sí que es nota que hem entrat a la recta final d’aquest curs tan replet d’aprenentatges, creixement, descoberta i emocions! S’acumulen moltes coses fruit del tancament de molts processos oberts i de la culminació d’algunes aventures iniciades fa temps, com l’obra de teatre. La companyia dels Putxinel·lis ja va estrenar i la veritat és que va ser tot un èxit! També hi ha hagut les convivències en aquest tancament de curs en què estem immersos, unes convivències que, de fet, han estat les primeres de totes les que ens esperen en aquesta nova etapa que ja fa mesos que vam iniciar i que ja ens ha ben acollit al 100%. Van ser, també, tot un èxit! No vam parar de moure’ns en tot el dia i vam fer activitats molt atractives: des de visitar i tocar animals de granja fins a rodar unes escenes cinematogràfiques molt creatives o fer les nostres pròpies coques de vidre en un autèntic forn de llenya. Les nits també van resultar exitoses! El Jordi ens va dir que vam dormir i roncar com troncs, les dues nits!
Segurament us preguntareu què té a veure això amb el nostre projecte. Només us ho expliquem per contextualitzar el transcurs de la nostra aventura, replet de coses que requereixen temps i energia. De fet, l’energia no ens falta, però sí que ens agradaria sovint guanyar temps per poder aprendre sense límits en aquesta tercera aventura de projectes. No paren de sortir noves inquietuds i propostes que volem abordar, així com reflexions interessantíssimes que no es poden deixar passar perquè són or pur! Estem aprenent molt!
Reprenent l’aprenentatge de les PARTÍCULES, aquests dies hem après quines són les principals partícules que composen l’aire de la nostra classe. Si ho recordeu, el Jordi ens havia demanat que dibuixéssim primerament com ens imaginàvem aquest aire que ens envolta cada dia. El vam dibuixar com bonament vam poder, plasmant el nostre coneixement previ, però ara sí que ja l’hem pogut representar amb resultats més fidels a la realitat. Hem vist que l’aire és una composició de diferents gasos i, per tant, ens l’hem d’imaginar com un conjunt de vàries partícules flotant per tot arreu i força separades entre sí, ja que els gasos tenen aquest tipus de comportament. Alguns d’aquests gasos ja ens sonaven força, com l’oxigen o el diòxid de carboni, que intervenen significativament en la respiració.
En general, hem reflexionat moltíssim sobre la composició de la matèria i ja tenim claríssima la diferència entre la CÈL·LULA i les PARTÍCULES. Totes dues són molt i molt petites, però el gran canvi entre una i altra és que la cèl·lula forma part d’allò que és viu i, les partícules, de la matèria inerta.

 

 

 


Una altra cosa que hem fet aquests dies ha estat treballar amb les preguntes i respostes protagonistes del nostre projecte a partir d’una activitat de COMPRENSIÓ LECTORA total. Vam agrupar-nos per equips d’experts i el Jordi ens va repartir les preguntes i les respostes separades. Nosaltres ho havíem de llegir i associar cada pregunta amb la seva resposta. Ell anava passejant i de tant en tant ens preguntava el perquè de les nostres decisions. Ens va acabar felicitant perquè ho vam fer molt bé i sorprenentment ràpid, argumentant la classificació amb intervencions ben elaborades i riques en continguts treballats.







Una vegada ho vam tenir tot endreçat, vam anar llegint en veu alta algunes de les preguntes i vam fer com una mena de concurs per veure qui coneixia més respostes. Això ens va donar la idea d’aprofitar tot aquest material tan valuós pel nostre REPTE i establir-lo com a material clau per al nostre JOC del COS HUMÀ. Amb aquest consens grupal, aquests dies hem anat parlant entre tots sobre el desenvolupament del joc, aportant idees, suggeriments, canvis, noves propostes... El Jordi ens ha ajudat molt, però les idees més divertides són nostres!  

Ara sembla que ja tenim claríssim el desenvolupament del joc i tot allò que necessitem fer per acabar-lo. Ja ens hi hem posat de valent fent uns cartells que necessitarà el dinamitzador del joc, així com també decidint moltes de les normes. Alguns ens ho hem endut a casa per fer un disseny ben atractiu del cartell, i és que la setmana que ve votarem el que ens agradi més perquè formi part del joc. El full mostrarà la relació de les preguntes dels diferents blocs de contingut, amb el nombre que guardarà la puntuació de la resposta, i també els punts corresponents. Segurament des de casa no ho enteneu, però no patiu que quan estigui tot enllestit i veieu les SÚPER INSTRUCCIONS que farem sobre el joc us quedarà claríssim el sistema. Nosaltres us ho explicarem bé i segur que tindreu ganes de jugar-hi!





Us deixem aquí, i us esperem la setmana que ve per seguir-vos explicant com avancem! Això ja s’acaba, quina emoció!! Estarà content el Blanquet? Segur que sí!



UNA FORTA ABRAÇADA I MOLT BON CAP DE SETMANA! J